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Les universités pour enfants en Allemagne

Toujours plus d’universités allemandes proposent des cours aux enfants afin de leur faire découvrir de nouvelles disciplines.

28.04.2014
© picture-alliance/dpa - Children’s university

« Comment confond-on les coupables ? », « Aveugle comme une taupe ou un œil de lynx – que se passe-t-il quand on regarde ? », « Pourquoi le sport fait-il du bien au corps ? » Les professeurs de médecine légale, de biologie et de sciences du sport qui viennent de donner des cours sur ces sujets doivent s’adapter à un public original. A des participants particulièrement curieux, attentifs, posant des questions pressantes : les enfants.

Toujours plus d’universités allemandes reprennent l’idée de cours pour enfants. Ces cours connaissent une forte affluence et sont même parfois bondés. Dans les universités, les professeurs expliquent le monde à leurs petits étudiants en se mettant à leur niveau. Ils souhaitent leur donner envie de découvrir la science et la recherche et diminuer leur timidité vis-à-vis de cette institution qu’est l’université. En 2002, l’Université Eberhard-Karl à Tübingen avait été la première à tenter l’expérience. En général, les cours proposés par les universités sont gratuits et s’adressent aux enfants âgés de 7 à 12 ans. 

A Munich et à Hanovre, les enfants sont toujours accueillis dans une autre université ou un autre  I.U.P. de la ville. Comme c’est le cas dans les autres universités pour enfants, la célèbre Université Humboldt à Berlin propose elle aussi à chaque petit étudiant un livret d’études mentionnant tous les cours fréquentés. L’Université du cinéma pour enfants de Babelsberg à Potsdam, la première de ce type en Europe, constitue un projet particulier. Quatre-vingt enfants âgés de 9 à 12 ans y ont l’opportunité de découvrir l’enseignement supérieur tout en apprenant ce qu’il faut savoir sur l’art de faire un film. Les cours portent par exemple sur l’écriture de scénarios ou la création d’une bande sonore.

En général, les petits étudiants sourient quand ils découvrent qu’on n’applaudit pas à la fin d’un cours mais qu’on frappe sur sa table, ou encore que les cours commencent « c.t. » (cum tempore), c’est-à-dire un quart d’heure plus tard qu’à l’heure indiquée. Cela n’existe pas à l’école.

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kinderfilmuni.hff-potsdam.de

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