Возможности за счет квалификации

Турецкая молодежь, получив аттестат, стремится поступить в университет. «Значимость академического образования здесь очень высока», — рассказывает Оя Динчдогду. С одной стороны, это, конечно же, неплохо, но многие предприятия недовольны. «У выпускников есть теоретические знания, но зачастую они еще не умеют использовать их на практике», — объясняет Оя Динчдогду. — Сочетание того и другого, как в случае с немецким профессиональным образованием, для этой страны скорее необычно».

Оя Динчдогду работает над тем, чтобы изменить ситуацию. Будучи «экспертом по навыкам» Германо-турецкой внешнеторговой палаты (ВТП Турции), она продвигает дуальное профессиональное образование на основе немецкой модели и консультирует предприятия, школы и университеты по вопросам создания соответствующих структур. Ее должность финансируется в рамках программы Skills Experts Федерального министерства экономики и защиты климата Германии (BMWK).

Выход на немецкий рынок труда

Эта инициатива существует с 2017 года и ежегодно оказывает поддержку десяти внешнеторговым палатам (ВТП) в организации профессионального обучения. В центре внимания находятся прежде всего потребности немецких компаний в Турции, а также их местных деловых партнеров. Оя Динчдогду и ее команда в ВТП Турции, которая участвует в программе с января 2023 года, также тестируют возможность подготовки иностранных квалифицированных кадров для перехода на немецкий рынок труда. С этой целью в учебные программы добавляются дополнительные модули, которые имеют своей целью признание соответствующей эталонной профессии в Германии. «Это значит, что турецкая молодежь получает высококачественную практическую профессиональную подготовку в Турции, а также приобретает дополнительную квалификацию для немецкого рынка труда».

В зависимости от того, как молодые люди сориентируются в дальнейшем, у них есть неплохие шансы устроиться в местные немецкие компании. А выпускники, которые в качестве альтернативы выбрали карьеру в Германии, смогут быстро и легко закрепиться там благодаря своей квалификации. «У Турции огромный демографический потенциал», — говорит доктор Тило Паль, председатель ВТП. В Турции в школу ходят 20 миллионов человек, а в Германии — восемь, и это при примерно одинаковой численности населения.

Квалифицированные кадры из Бразилии и Северной Африки

Аналогичная ситуация наблюдается в Бразилии, демография которой, по словам Барбары Коннер, характеризуется высокими темпами прироста населения, высокими стандартами в сфере образования и низким средним возрастом. Барбара Коннер возглавляет ВТП Сан-Паулу, вторую германскую внешнеторговую палату наряду с ВТП Турции, которая на данный момент принимает участие в программе Skills Experts и концентрируется на привлечении квалифицированных кадров. «Мы в ВТП Сан-Паулу хотели бы внести свой вклад в решение проблем, связанных с демографической ситуацией в Бразилии». Профессиональная подготовка в этой стране, как и в Турции, до сих пор осуществляется на базе школ и университетов. Поэтому теперь в профессиональном училище при немецкой зарубежной школе Colégio Humboldt предусмотрены целевая подготовка и дуальное обучение.

Федеральное министерство экономики и защиты климата — не единственный государственный актор в Германии, который выступает за легальную трудовую миграцию. Проект «Поддержка легальной трудовой миграции и мобильности между Северной Африкой и Европой» (англ. Towards a Holistic Approach to Labour Migration Governance and Labour Mobility in North Africa — THAMM) Федерального министерства экономического сотрудничества и развития Германии (BMZ) и партнерских институтов ЕС в Северной Африке способствует привлечению учеников и квалифицированных специалистов в Германию. «Это должно быть одинаково выгодно как немецким предприятиям, так и мигрантам и странам происхождения, — говорит Андреа Мильковски из Германского общества по международному сотрудничеству (GIZ), которое реализует данный проект. — Во-первых, они получают возможность работать в Германии, а во-вторых, улучшают свои шансы на внутреннем рынке труда».

Языковые курсы и межкультурные тренинги

Германское общество по международному сотрудничеству (GIZ) тесно сотрудничает с министерствами и агентствами по трудоустройству в Египте, Марокко и Тунисе, а также с Федеральным агентством по трудоустройству Германии. Федеральное агентство по трудоустройству и его местные филиалы сначала отбирают кандидатов, а затем сводят их с компаниями в Германии. Там же молодые люди могут получить поддержку по прибытии в Германию, например, в виде ознакомительных воркшопов и консультаций. С 2020 года в рамках проекта THAMM с помощью, к примеру, языковых курсов (уровень B1) и межкультурных тренингов, к миграции было подготовлено почти 700 заинтересованных заявителей из трех стран. На сегодняшний день проект помог пройти обучение или получить место работы 412 ученикам и квалифицированным специалистам по всей Германии.

Проект CRAFT, реализуемый при поддержке федеральной земли Тюрингия за счет средств ЕС, направлен на привлечение квалифицированных работников для ремесленного производства. Эрфуртская ремесленная палата помогает компаниям в поиске учеников и квалифицированных рабочих за рубежом. В центре внимания такие страны, как Вьетнам, Грузия, Молдова и Казахстан. Молодые люди в возрасте от 18 до 27 лет имеют возможность подать заявку на обучение или заявление о приеме на работу в одну из тюрингских компаний. Отбор осуществляется в сотрудничестве с профтехучилищами и языковыми школами, гимназиями и университетами, а также после консультаций с министерствами и дипломатическими представительствами в странах происхождения.

Успех международных образовательных инициатив вроде Skills Experts, THAMM и CRAFT зависит в том числе и от степени осведомленности и принятия принципов дуального обучения в соответствующих странах. Идея программы «Партнерство в сфере образования в Латинской Америке» (APAL) заключается в том, чтобы как можно раньше начать агитацию и рассказать молодым людям о таком пути приобретения профессии. Он готовит школьников и выпускников школ PASCH в Сальвадоре и Мексике к дуальному обучению в Германии. PASCH — это инициатива министерства иностранных дел ФРГ, реализуемая в сотрудничестве с Центральным управлением школьного образования за рубежом (ZfA), Институтом имени Гёте, Германской службой академических обменов (DAAD) и Службой педагогических обменов (PAD). С начала 2021 года в рамках проекта APAL налажено тесное сотрудничество с PASCH, Институтом имени Гёте в Мексике, Федеральным агентством по трудоустройству Германии и больницами из разных городов Германии. Набираются специалисты по сестринскому делу, а также медико-технический персонал.