通过资格认证获得机会
德国致力于为身在自己国家的年轻人提供实践培训，让他们成为当地或德国劳动市场有价值的技术人员。
克劳斯·吕博 (Klaus Lüber) ,
08.12.2023 
在土耳其，所有怀揣中学毕业证书的年轻人都会被敦促去上大学。“在这里，学术教育的地位非常高。”奥亚·丁奇杜 (Oya Dinçdoğdu) 说。一方面，这当然不是一个坏迹象，但许多公司都持批评态度。“虽然毕业生拥有一定量的理论知识，但他们几乎没有任何实践经验。”丁奇杜说。“在这里，像德国职业培训一样将理论与实际相结合并不常见。”
奥亚·丁奇杜致力于改变这一现状。作为德国-土耳其工商会 (AHK Türkei) 的“技能专家”，她提倡以德国为榜样实行双元制职业教育，并在建立相应结构方面为企业、中小学和大学提供建议。她的职位隶属于德国联邦经济和气候保护部 (BMWK) 的“技能专家”项目。
连接德国劳动市场
自 2017 年起，该倡议每年为十个海外商会在职业教育领域开展活动方面提供支持。同时，其关注重点在于土耳其的德国企业及其当地商业伙伴的需求。另外，丁奇杜与她的德国-土耳其工商会团队也一直在测试方案，以使国外技术人员能够应对德国劳动市场的变化，其团队自 2023 年 1 月起就是项目的一部分。为此，他们为课程补充了辅助模块，旨在获得德国相应参考职业的认可。“这意味着土耳其的年轻人将在土耳其获得高质量、以实践为导向的专业证书，并获得德国劳动市场的入场券。”
根据这些年轻人未来的定位，他们将在德国当地公司环境中获得良好的前景。或者毕业生自行决定在德国要从事的职业，凭借他们的资格，也可以迅速顺利地在那里站稳脚跟。“土耳其拥有巨大的人口潜力。”工商会负责人蒂洛·帕尔 (Thilo Pahl) 说。在居住人口大致相同的情况下，土耳其有 2000 万名学生，而德国只有 800 万。
无论是德国企业、移民还是原籍国，都应能从中获益。
来自巴西和北非的技术人员
巴西也是类似情况，正如芭芭拉·康纳 (Barbara Konner) 报道的那样：“其人口结构的特点是人口增长高、教育普及范围广、平均年龄低。”康纳是圣保罗工商会的负责人，它是仅次于土耳其工商会的第二大德国海外商会，当前也参与了“技能专家”项目，其重心在于技术人员回流。“为应对随着巴西人口发展而出现的挑战，我们圣保罗工商会希望能对此作出积极贡献。”与土耳其类似，该国此前的职业培训也都是基于中小学和大学的理论知识。因此，现在通过与德国海外学校 Colégio Humboldt 职业学校的合作，将会提供有针对性的资格认证和双元制教育。
BMWK 并不是德国唯一倡导常规就业移民的国家机构。通过“支持北非和欧洲之间的常规就业移民和工作流动”项目 (“Towards a Holistic Approach to Labour Migration Governance and Labour Mobility in North Africa”– THAMM)，德国联邦经济合作与发展部 (BMZ) 携手北非的欧盟伙伴机构，共同促成学徒和有资格的技术人员前往德国就业的事宜。“同时，无论是德国企业、移民还是原籍国，都应能从中获益。”负责实施该项目的德国国际合作机构 (GIZ) 成员安德莉亚·米尔科夫斯基 (Andrea Milkowski) 说。“一方面，他们获得了在德国工作的机会，另一方面，他们还能提高家乡劳动市场的就业机会。”
语言课程和跨文化培训
为此，GIZ 与埃及、摩洛哥和突尼斯的部委和就业机构以及德国联邦就业局 (BA) 密切合作。首先由德国联邦就业局与当地的就业机构挑选候选人，然后让他们与德国企业联系。通过该途径，这些年轻人在抵达德国后也会得到支持，例如参加入门讲座和获悉办公时间。自 2020 年起，THAMM 已为这三个国家近 700 名有兴趣的申请人做好了移民准备，例如提供能达到 B1 水平的语言课程和跨文化培训。截至目前，该项目已在德国全境安排了 412 名学徒和有资格的技术人员接受培训或就业。
CRAFT 项目由图林根州提供欧盟基金的支持，旨在为技术行业吸引技术人员。同时，埃尔福特工商会将帮助企业从国外寻找学徒和技术人员。重点在越南、格鲁吉亚、摩尔多瓦和哈萨克斯坦。年龄在 18 至 27 岁之间的年轻人有机会申请成为图林根企业的学徒或直接到岗就业。遴选工作需与职业学校、语言学校、高中和大学合作展开，并需经过与各原籍国的部委和驻外使团的磋商。
技能专家、THAMM 和 CRAFT 等国际培训倡议的成功也依赖于各国对双元教育制度的认可和接受程度。“拉丁美洲培训合作伙伴”(APAL) 项目的理念是尽早开始，让年轻人了解这一就业渠道。这为来自萨尔瓦多和墨西哥 PASCH 学校的在校生和毕业生在德国接受双元制教育做好了准备。PASCH 是联邦外交部与德国国外学校教育司 (ZfA)、歌德学院、德国学术交流中心 (DAAD) 和教学交流服务 (PAD) 合作发起的一项倡议。自 2021 年初以来，PASCH、墨西哥歌德学院、联邦就业局和德国各城市的诊所一直在 APAL 携手合作。技术人员被安排在了护理和医疗技术岗位上。