Rostros del intercambio
Muy diferentes personalidades ejemplifican las alianzas educativas de Alemania.
La internacionalización de las universidades alemanas impulsa Joybrato Mukherjee en dos altas funciones: como presidente de la Universidad Justus Liebig, interconectada globalmente en red, y como vicepresidente del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). Mukherjee resalta la importancia de una “amplia internacionalización” y agrega: “Cada vez más países, como nosotros, comprenden que la excelencia científica solo se alcanza a través de la cooperación”.
JOYBRATO MUKHERJEE © Jonas Ratermann
Presidente de la Universidad de Giessen y vicepresidente del DAAD
El cosmopolitismo cultural con la investigación al más alto nivel internacional combina ejemplarmente Bénédicte Savoy. La historiadora francesa de la cultura vino a Berlín por primera vez en el marco de un intercambio escolar. “El intercambio y los encuentros nos hacen humanos”, dice. Para un nuevo proyecto sobre arte robado y arte como botín de guerra quiere “formar un equipo internacional, joven y policromo”.
BÉNÉDICTE SAVOY © Stephan Pramme
Historiadora de arte en la TU Berlín, Premio Leibniz 2016
Desde 2012, el Programa Germano-Israelí de Cooperación en la Formación Profesional incluye el intercambio de aprendices. Atar Mandel, 28, aprendiz de arquitectura y diseño, tomó parte en 2015. Junto con otros 17 jóvenes israelíes estuvo tres semanas en Alemania. Sus expectativas de conocer nuevos materiales y técnicas “más que se cumplieron”, dice.
ATAR MANDEL © Anika Büssemeier
Participante en el Programa Germano-Israelí de Cooperación en la Formación Profesional
Asumir responsabilidad, aprovechar las posibilidades educativas: el programa de estudios del DAAD “Líderes para Siria”, financiado por el Ministerio de Relaciones Exteriores, posibilita a jóvenes y talentosos sirios terminar sus estudios en Alemania. “La beca me ofrece una valiosa nueva perspectiva”, dice Osama Makansi, que estudia informática.
OSAMA MAKANSI © Stefan Maria Rother
Estudiante en la Universidad de Friburgo, becario del programa “Líderes para Siria”
El mundo de Misbah Naz es la logística internacional. Naz, que ahora trabaja en la firma pakistaní socia de DB Schenker, fue una de las primeras tituladas del programa de Formación Dual que la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) implementa en el país. “Lo que más me alegra es cuando obtengo un promisorio encargo para mi empresa”, dice.
MISBAH NAZ © Abdul Majeed Goraya
Logistikprofi mit dualer Ausbildung
La técnica más moderna es parte de la vida cotidiana de los aprendices de Volkswagen en México. Ernesto Reyes (18) opera perfectamente robots industriales. Mucho ha cambiado desde que Volkswagen inaugurara, hace 50 años, su Academia de Formación en Puebla, pero la idea de la Formación Dual continúa vigente, abriendo siempre nuevas perspectivas: “Después del aprendizaje quiero comenzar un estudio de ingeniería”, dice Reyes.
ERNESTO REYES © Sandra Weiss
Futuro mecatrónico, aprendiz en Volkswagen México, Puebla
Ir al encuentro del otro para entenderlo mejor: el Año Germano-Ruso del Intercambio Juvenil 2016/17 ofrece muchas posibilidades para ello, por ejemplo, en el Parlamento Juvenil Germano-Ruso. Michail Kriwopal, ex copresidente del Parlamento, dice: “El intercambio, por ejemplo, en forma de debates políticos, es muy instructivo e interesante para todos”.
MICHAIL KRIWOPAL © Stiftung DRJA/Marco Fieber
Periodista, comprometido con el intercambio juvenil germano-ruso
Casi no se puede creer que hace tres años, Anastasia Gotgelf, rusa, de 25 años, no hablara nada de alemán. Hoy relata prácticamente sin acento cuánto se alegró cuando, en 2013, pudo comenzar en Berlín una carrera de máster en inglés. En Alemania son ofrecidas más de 1300 carreras internacionales y en idiomas extranjeros. “La variedad de carreras es enorme. En mi carrera de más puedo elegir además libremente diversos cursos: una gran ventaja”.
ANASTASIA GOTGELF © privat
Estudiante de máster de “Integrated Natural Resource Management“ en la Universidad Humboldt de Berlín
Nguyen Minh Tan nada desea más que… más cooperación. El intercambio científico germano-vietnamita es el tema que más apasiona a la ingeniera de procesos de la Hanoi University of Science and Technology. Como iniciadora y directora del “Germany Alumni Green Group”, la exbecaria del DAAD (TU Dresde) aboga por más cooperación y movilidad científica. “Juntos iniciamos proyectos, gestionamos prácticas y organizamos seminarios”.
NGUYEN MINH TAN © Jonas Ratermann
Germany Alumni Green Group
Tiberi-Stefan Grindei está orgulloso. El rumano de 27 años emigró hace seis años a Alemania, donde comenzó una capacitación como mecánico de procesos en el marco de la Formación Dual. Lo que aprendió en la escuela de oficios, lo aplicó directamente en la empresa. Su jefe quedó muy satisfecho con él y le ofreció una plaza laboral. Ahora tiene un nuevo objetivo: “Quiero perfeccionarme y lograr ser maestro en mi oficio”.
TIBERIU-STEFAN GRINDEI © privat
Mecánico de procesos, luego de una formación dual trabaja ahora en la empresa Betec Beschichtungstechnik
Aprender para la práctica: ya en el Istanbul Lisesi, que pertenece a la red de la iniciativa alemana de colegios PASCH, le agradó a Cansu Sancaktar cómo los alumnos eran motivados a realizar aportes propios. En la Universidad Técnica de Múnich estudia ahora electrotécnica y aprecia el intercambio abierto con los docentes. “Ya tempranamente deseé estudiar ingeniería en Alemania, por las buenas universidades y la excelente infraestructura de investigación”; dice. “Mis expectativas se han cumplido”.
CANSU SANCAKTAR © privat
Becaria del programa del DAAD para alumnos de colegios alemanes en el exterior
Nuevo comienzo político para un país con un difícil pasado: el fin de la dictadura militar en Myanmar también supuso un cambio para Khin San Yee. La antigua rectora universitaria, que se doctoró en Gotinga con una beca del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), fue de 2014 a comienzos de 2016 ministra de Educación de su país. “El sistema educativo alemán puede ser un modelo para nosotros”, dice.
KHIN SAN YEE © Stephan Pramme
Exbecaria del DAAD y exministra de Educación de Myanmar
La educación tiene prioridad, dice Shehab Alsaied. En 2014, cuando la situación empeoró en Siria, su patria, huyó a Turquía y se inscribió en Ankara en Ciencias de la Salud. Su estudio lo financió con una beca DAFI. El programa de ACNUR, apoyado por el Ministerio de RR. EE. de Alemania, posibilitó desde 1992 un estudio a más de 8000 refugiados. “Así puedo concentrarme en finalizar mis estudios”, resalta Shehab.
SHEHAB ALSAIED © privat
Becario de la Iniciativa Académica Alemana para Refugiados Albert Einstein (DAFI) en Ankara
Colegios alemanes en el exterior hay en todo el mundo: desde San Francisco hasta Singapur y desde Moscú a Melbourne. Cuando la joven estadounidense Athena Dunkle vivía en Alemania, ella y sus padres conocieron y apreciaron el sistema escolar alemán. Luego de regresar a EE. UU., Athena, 16, se alegra de poder ir ahora al Colegio Alemán de Washington. “Aquí me relaciono con muchas personalidad cosmopolitas”, dice. Aprender alemán no fue fácil, pero valió la pena, agrega.
ATHENA DUNKLE © DSW/Beate Mahious
Alumna del Colegio Alemán en Washington DC
Su impronta a la joven Europa dan estudiantes que participan en el programa de intercambio Erasmus+ de la UE. Las universidades alemanas cultivan numerosas alianzas Erasmus que van más allá de los clásicos países de destino, tales como España, Francia y Gran Bretaña. Jan Rinklake, estudiante de derecho en la Universidad Libre de Berlín, se decidió por Lituania. Rinklake dice: “Programas de intercambio como Erasmus posibilitan a muchas personas un cambio de perspectivas. Es muy importante para una Europa en crisis”.
JAN RINKLAKE © privat
Estudiante de derecho, estudia un semestre en la Mykolo Romerio Universitetas, Lituania
En los cursos mucho es diferente a lo que conoce de China, pero ya poco después de poco tiempo, Minsong He ha desarrollado una excelente relación con su nuevo colegio, los padres de acogida y sus compañeros de clase en Rostock, la ciudad que será su segundo hogar durante ocho meses. Minsong He es uno de numerosos jóvenes que en 2016 participan en el Año Germano-Chino de Intercambio Escolar y Juvenil. “Más tarde quiero estudiar ingeniería en Alemania”, dice.
MINSONG HE © Ove Arscholl
Participante en el Año Germano-Chino de Intercambio Escolar y Juvenil
