Etudier l’innovation

On peut apprendre à être inventif : les nouveaux cursus les plus passionnants d’Allemagne

La robotique est une grande technologie de demain
La robotique est une grande technologie de demain stock.adobe.com/Val Thoermer

La Munich School of Robotics and Machine Intelligence (MSRM) à l’Université technique de Munich

Comment utiliser au mieux la robotique et l‘intelligence artificielle ? Le développement de technologies innovantes et durables est l’objectif de la Munich School of Robotics and Machine Intelligence, fondée en 2018. Ce centre de recherche de l’Université technique de Munich (TUM) teste de nouvelles solutions.

Le Digital Health Center à l’Institut Hasso-Plattner à Potsdam

La numérisation croissante en médecine transforme profondément le secteur de la santé. Avec le cursus de master interdisciplinaire et anglophone Digital Health, l’Institut Hasso-Plattner s’adresse à des étudiants en médecine et en informatique qui souhaitent travailler à l’interface entre l’informatique, les technologies de l’information et la médecine.

 Le Bionik Labor à l’université de Karlsruhe – Technique et science

Ici, on apprend de la nature : la bionique étudie les structures biologiques pour optimiser les solutions techniques. Au Bionik Labor de l’université de Karlsruhe – Technik und Wirtschaft, fondé en 2010, vous ferez des expériences pratiques, par exemple sur le développement de micro-robots pour la technique médicale ou de robots-animaux. L’université coopère avec l’Institut de Technologie de Karlsruhe (KIT) pour étudier le comportement des nuées ou des bancs d’animaux.

L’Institut für Digitale Ethik (IDE) à l’Université des médias à Stuttgart

Le piratage de données, le cyber-harcèlement ou la surveillance du monde numérisé – lors de vos études à l’Université des médias, vous vous pencherez sur des questions éthiques toujours plus pressantes. L’Institut d’éthique numérique, fondé en 2013, se conçoit comme un forum de dialogue et, avec des groupes de réflexion, intègre par exemple les étudiants dans le discours scientifique.

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