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Les tendances de l’e-learning

L’e-learning connaît un véritable boom – les plus récents développements pour les études avec assistance électronique.

14.02.2014
Tim Wegner - E-learning
Tim Wegner - E-learning © Tim Wegner - E-learning

MOOCs

Le rêve de la démocratisation du savoir pourrait devenir réalité. L’arrivée de ce que l’on appelle les MOOCs, pour Massive Open Online Courses (cours en ligne ouverts et massifs) marque une étape importante. Il s’agit de cours en ligne sur des thème scientifiques et d’un grand nombre de participants – parfois des dizaines de milliers. Ces cours sont interactifs et invitent au débat sur des forums internet ou posent de temps à autres des questions à choix multiple. La participation est le plus souvent gratuite ou du moins très abordable. Toutefois, si l’on veut obtenir un diplôme reconnu cela a un coût. Des universités américaines renommées ont été les pionniers. Entre-temps, en Allemagne, les offres sont nombreuses, comme par exemple les plates-formes iversity, Peer 2 Peer University ou openHPI de l’Institut Hasso Plattner de l’université Potsdam.

Blended learning

Selon les critiques, les MOOCs ont l’inconvénient qu’il n’est pas (encore) possible d’adapter les cours e-learning aux besoins individuels et aux connaissances de l’utilisateur. Les concepts de « blended learning » sont une alternative aux MOOCs. Ils allient l’apprentissage sur ordinateur à la fréquentation de cours lors de séminaires et sont également utilisés pour la formation continue. Une étude de l’Institut MBB pour la recherche sur les médias et les compétences a révélé que les entreprises allemandes les considèrent comme la principale forme d’apprentissage. En outre, les « webinaires » sont de plus en plus appréciés. Ils offrent une combinaison de présentation Powerpoint, de visioconférence et de chat rooms, indépendamment du lieu et de l’heure.    

Études sur le web

Les offres d’e-learning telles que MOOCs ou blended learning entraînent l’internationalisation des universités et conduisent à de nouvelles coopérations. C’est ainsi qu’a été créée en 2013 la filière master basée sur internet «Intellectual Encounters of the Islamicate World » soutenue par l’Office allemand d’échanges universitaires (DAAD,  Deutscher Akademischer Austauschdienst) à laquelle sont inscrits 20 étudiants d’Israël, de Palestine et d’Allemagne. Pour les cours magistraux et les séminaires, les huit professeurs du monde entier sont en contact avec leur étudiants en direct par internet.

Universités à distance

Si l’on veut étudier où que l’on soit et à ses moments choisis, il est possible de s’inscrire à une université à distance. L’une des plus anciennes et célèbres d’Allemagne est celle de Hagen. Les étudiants organisent eux-mêmes leurs études et les adaptent à leur agenda et à leurs possibilités de travail. 

www.iversity.org

https://p2pu.org

https://openhpi.de

www.daad.de

www.fernuni-hagen.de

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