德国模式，全球合作

德国的双元制教育模式是手工业的重要特色，并在国际上深受欢迎。职业教育领域国际合作的中心联络机构是GOVET -- 由联邦政府设立的职业教育与培训德国国际合作办公室（German Office for International Cooperation in Vocational Education and Training）。德国的经济团体也通过自己的发展组织sequa在世界各地促进手工业界的双元制教育：2010年以来，有40多个德国商会和协会致力于德国联邦经济合作与发展部（BMZ）资助的职业培训伙伴关系计划（BBP）框架中的60多个项目。

南非：改善机遇

Phumlani Vernon Simamane早上5点就必须起床，这样才能按时赶到位于理查兹湾的Umfolozi学院。他乐意于这样赶路，邻居们鼓励这位年轻人说：“让我们为你感到自豪吧！”他决心参加培训成为一名水管工。在Umfolozi学院有许多年轻人非常看重手工业培训。2015年11月以来，北莱茵-威斯特法伦州的施泰因福特-瓦伦多夫县手工业协会与南非东海岸的Umfolozi学院建立了职业培训合作伙伴关系（BBP）。培训生们受益于装备良好的工作坊，而着重以实践为导向的特色使这项合作改善了青少年的就业机会。

厄瓜多尔：使以实践为导向的教育成为可能

有五个城市的九项双元制培训课程属于职业培训合作伙伴关系（BBP）Formados的内容。通过这些项目，厄瓜多尔年轻人在基多接受纺织机械技工的职业培训，或是在科塔卡奇接受时装裁剪的手工业培训。项目的目标是“为厄瓜多尔的青少年提供以实践为导向的职业培训”。2013年12月起，德国工商大会（DIHK）与厄瓜多尔开展合作，厄瓜多尔的私营经济部门也参与其中。合作各方共同开发金属、纺织/时装、木材加工、软件开发以及塑料和橡胶技术领域的双元制教育。

越南：培训教师

让教师们学会这样做 -- 这是“越南职业培训现代化”项目的目标：2019年5月至10月，49名来自越南的职业学校教师在莱比锡手工业商会的教育与技术中心接受培训，该组织为此与越南劳动部展开合作。接受培训的教师们参与金属加工师、精密机械师、模具制造师和木匠等专业的“师傅”培训课程，并接受专业理论和职业教育方面的培训。2019年还将在越南的45所职业学校启动第一批秉承双元制精神、以实践为导向进行授课的班级。由德国联邦教育与研究部（BMBF）资助的德国手工业协会新的协调中心“SCIVET  - 德国技术工艺”为该项目及其他国际职业培训项目提供支持，并与手工业界一起为发起新的项目提供帮助。

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