“Lá em cima, no início, pensei: Bastante alto”
O saltador de esqui, Philipp Beckmann, voa mais de 100 metros. O jovem de 16 anos conta como treina, como lida com o medo e o que aprende no internato de esqui de Willingen.
“Pouco antes de começar, fico completamente calmo. Sento-me na trave, olho para a pista e penso no meu salto – não na distância, não no resultado, apenas no que está por vir: Aproximação, salto, voo. Em seguida, eu impulsiono-me. Nesse momento, estou livre de tudo o que normalmente ocupa minha mente. Essa calma dura alguns segundos. Depois, o chão volta ao normal. Coloco os esquis, amorteço o impacto e sigo em frente. O salto acabou. Depois disso, o dia continua.
Minha rotina nointernato de esqui em Willingen é bastante rígida: Café da manhã às sete, escola até o meio-dia, depois almoço, ajuda com os deveres de casa, às vezes aulas de reforço. À tarde, treino, geralmente até o início da noite. Não resta muito tempo, mas tudo bem – é assim que funciona aqui para todos.
Vida no internato de esqui: Como uma segunda família
Temos um grande objetivo: melhorar cada vez mais no nossoesporte. Muitas vezes, também é normal não apenas estudar durante o tempo dedicado aos deveres de casa, mas também rir e conversar para distrair a mente. Os treinadores não trabalham com pressão – eles dizem-nos: “Vocês têm que querer isso de verdade.” No internato, eu tenho meu próprio quarto. À noite, jantamos todos juntos, jogamos jogos de tabuleiro ou simplesmente conversamos. A assistência é próxima, há sempre alguém disponível para nos ajudar. Como uma segunda família.
Na verdade, eu queria ser biatleta. No primeiro treino experimental na rampa, ficou imediatamente claro que o salto de esqui era o meu esporte. No início, pensei: “É bem alto”. Quando cheguei lá em baixo, quis voltar imediatamente para cima. É difícil explicar essa sensação na largada, quando tudo o mais desaparece por um momento.
Não tenha medo de dar o salto
Agora eu salto grandes rampas, até mais de cem metros de distância. Meu salto mais longo foi de mais de 135 metros. Não tenho medo, mas respeito – com medo, ficamos inseguros, e a insegurança pode ser perigosa. Antes de cada salto, tenho meu pequeno ritual: Imagino um voo perfeito, por exemplo, do meu ídolo Daniel Huber, o saltador de esqui austríaco. Os treinadores sabem do que somos capazes. Eles dizem: “Façam exatamente o que sabem fazer.” Eu domino os procedimentos de decolagem, voo e aterrissagem com os olhos fechados. Isso dá-me segurança.
Estamos sempre viajando, conhecendo novos lugares e rampas. No ano passado, participei de um curso na Eslovênia e, no fim de semana, irei a Seefeld, na Áustria, para uma competição. Isso faz parte e é emocionante – viagens, passeios de ônibus, novos saltos, novas condições.
Minha rampa favorita fica perto de Kranj, na Eslovênia. Gosto do perfil – mais plano na parte superior e cada vez mais inclinado na parte inferior. E quando você está sentado lá em cima, tem essa vista panorâmica. É uma imagem que não se esquece.
Meu grande sonho: Daqui a alguns anos, gostaria de participar da Copa do Mundo, e claro, também saltar uma vez na rampa Mühlenkopfschanze aqui em Willingen. Até lá, vou continuar treinando. Passo a passo, salto a salto.”
O internato de esqui Willingen
Ointernato de esqui Willingen faz parte da Uplandschule, uma escola de elite de esqui nórdico na região de Sauerland. O internato tem capacidade para 13 jovens. O financiamento é feito por meio de uma combinação de recursos estaduais, incentivo ao esporte e contribuições dos pais. Para atletas de alto nível, existem modelos flexíveis, como o ensino médio em quatro anos, para conciliar de forma realista a escola e os treinos. Os instrutores de professores desempenham um papel central: Eles coordenam a escola, os treinos e as competições, acompanham pessoalmente os atletas e garantem que as exigências esportivas e o desempenho escolar sejam compatíveis entre si.