L’innovation fait école

Des tablettes au lieu de tableaux noirs : les écoles modernes misent sur des concepts d’apprentissage innovateurs. Quatre exemples.

dpa - Education

Apprendre à être responsable et exercer la participation

A l’école primaire Grundschule auf dem Süsteresch à Schüttorf dans le nord de l’Allemagne, l’apprentissage individualisé et l’encouragement de l’esprit de recherche sont plus importants que le programme classique. Les enfants sont responsabilisés très tôt, en ce que les élèves sont chargés de certains services ou de diriger le conseil de classe hebdomadaire. « A l’avenir nous aurons besoin de pionniers ; les enfants d’aujourd’hui doivent apprendre à résoudre les problèmes de demain » explique Heike Draber, directrice adjointe.  Son concept innovateur a valu à l’école primaire de recevoir le prix Deutscher Schulpreis en 2016.      

Bienvenue à tous

La devise du lycée Geschwister-Scholl-Gymnasium à Pulheim près de Cologne est « Nous sommes surtout une école et aussi un lycée ! ». Il a été récompensé en 2016 par le prix Jakob Muth pour son éducation inclusive, qui veille à intégrer des handicapés, et pour le travail avec des enfants de réfugiés au sein de deux classes d’accueil internationales. Contrairement à bien des idées reçues, l’inclusion et la performance ne sont nullement incompatibles : l’année dernière, presque tous les élèves ont obtenu l’équivalent du baccalauréat, un tiers même avec une note correspondant à 16-17 ou même plus.  

L’école en tant qu’environnement d’apprentissage

L’école primaire Grundschule Wörthsee en Bavière dont l’installation a été terminée en 2016 sait quelle atmosphère est la plus propice à apprendre. L’enseignement et la garderie ne font qu’un, que soit du point de vue de l’espace ou de celui des thèmes : les salles de classes et les salles d’études sont ouvertes et l’enseignement moderne et varié a lieu autour de tables triangulaires variables tandis qu’une grande « place » située au centre permet aussi bien les échanges que la retraite. Selon les professeurs, l’environnement d’apprentissage a une influence positive sur le comportement des enfants.

La formation numérique comme principale compétence

Beaucoup d’écoles aussi ont compris qu’aujourd’hui on ne peut plus se passer de smartphones et de tablettes. Le lycée Gymnasium Würselen en Rhénanie-du-Nord-Westphalie a obtenu pour son concept de formation numérique le prix delina-Innovationspreis 2017 qui est une récompense pour un tel enseignement. En 2008, l’école avait introduit des classes avec des ordinateurs portables mais cette introduction n’avait pas réussi faute de concept didactique. Le jury a attribué ce prix au lycée pour avoir adapté ce concept : les élèves apprennent maintenant à l’aide d’ordinateurs-tablettes. Le concept d’enseignement est différent selon l’âge des lycéens et la matière enseignée. De plus, les enseignants suivent une formation continue.

Salon de l’éducation « didacta » du 14 au 18 février 2017 à Stuttgart

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