“青少年科研”昔日参与者的事业之路
“青少年科研”学生竞赛促进自然科学青年人才成长。
Carina Lämmle第一次站在巴登-符腾堡州比伯拉赫学院大学生面前的时候，才刚16岁。她自信地向比自己高几级的学生讲解如何使用质谱仪 -- 一种根据质量对化学元素进行分类和计量的仪器。她对于技术最是得心应手：几年前她在南符腾堡中小学生研究中心发现自己的兴趣点正是在这一领域。她使用一台自己开发的仪器，与两位项目合作伙伴一起研究一种分离混合物成分的化学方法。她把分离结果输入自己的仪器，以此改善分离过程。2011年，他们以这一成果参加 “青少年科研”竞赛。这些青年科研人才给评委留下了深刻印象，赢得了“最佳跨学科研究”项目的联邦大奖。不久后，Carina Lämmle参加了比伯拉赫学院的参观活动，该校制药生物工程系主任毫不犹豫地向她发出了合作邀请。
20多万名青少年参与科研活动
这正是“青少年科研”的思路：尽早促进青少年天才成长，帮助他们熟悉最新方法，为他们开拓进入科研或经济界的道路。这一竞赛1965年由当时任《明星》杂志主编的Henri Nannen（亨利·南能）发起，现在也由联邦政府、学校和经济界提供支持。在过去数十年里，这个仅限于自然科学各专业的竞赛吸引了超过20万的青少年。他们中的大多数后来进入高校学习自然科学技术、数学或医学，许多人走上研发之路。有人甚至用自己在“青少年科研”中获胜的点子创办了公司，Daniel Gurdan就是其中之一。他曾提交过7个项目，是竞赛最成功的参赛者之一。例如，他开发了一种业余爱好者四轴飞行器 -- 带四个旋翼的小直升机。2006年他与几个参加过“青少年科研”竞赛的同好创办了Universal Flying Objects公司。一年后又成立了Ascending Technologies 有限公司，为大学和摄影、工业和科研领域的专业用户开发与出售小型飞行器。
