未来的伙伴

振奋，努力，开放性，当第四届德国海外学校世界大会在外交部和世界文化之家召开之际，这些在柏林度过的三个夏日里都可以体会到。2014年，除了141家德国海外学校的450位校董和学校管理层领导以外，大约1100家德语证书国际学校（“DSD学校”）的代表也首次参加了世界大会。他们相互交流，并与来自教育界、经济界、科技界以及政界要人进行了交流。政要在柏林毫不怀疑这些学校对他们意味着什么。例如，联邦外长Frank-Walter Steinmeier（弗兰克-瓦尔特·施泰因迈尔）就指出，德国海外学校的工作是“德国外交政策的基本组成部分”。

获得这一头衔的都是什么样的学校？Steinmeier在世界大会开幕式演讲中明确指出，它们是德国与其他国家开展交流的重要伙伴：“我们与世界的联系是‘双向车道’，它改变着世界，但也改变着我们国家。因此，对外教育政策对我而言意味着：为世界学习，向世界学习。”德国海外学校希望成为相聚和跨文化对话的场所。它们早就不单纯为在海外工作的德国人子女提供高品质教育，大多数学校使来自各驻在国和文化圈的学生贴近德国文化和语言，共同学习是共同未来的基础。

目前，德国海外学校大约三分之二的学生来自驻在国，学业结束之时一般会分别拿到德国和驻在国的中学毕业文凭。许多人会利用文理中学毕业证书到德国读大学，通常在职业生涯中还会继续保留与德国的联系，由此产生的网络使双方受益：经济关系，文化交流，政治对话。网络的思想是全球趋势所在，Frank-Walter Steinmeier在世界大会上也谈到了“评论2014”项目，该项目征询了众多国际专家对德国外交政策的期待。Steinmeier说，在他们的回答中反复出现的字眼有“协调者、架构桥梁者、跨文化敏感度、沟通”等等。Steinmeier在2005年至2009年任联邦外长的第一届任期中就已经明确指出，学校可以在这个意义上发挥重要作用。

2008年，外交部启动“学校：未来的伙伴”（PASCH）倡议计划，开始扩建传授德语课的国际学校网络。自2008年以来，德国海外学校的数量从117所增加到141所，德语证书学校数量从440所增加到1056所。同样成为该网络一部分的是随着PASCH引入的FIT学校，目前有583所此类学校，在各国教育体制中开设或者扩大德语课的教学，它们由歌德学院指导。把所有这些加在一起，可以明显看出所付出努力的规模：自2008年起，外交部在海外学校工作过程中促进的学校数量从约550所增加到了近1800所，它们都集中在PASCH网络下，实现了相互交流和多样化的联系。在PASCH倡议计划框架内也极大扩展了德国海外学校和伙伴学校毕业生申请德意志学术交流中心（DAAD）奖学金项目的机会，首次在全世界招标发放留学德国的全额奖学金，数量从60份翻了一番至120份。“我们急需有天赋的年轻人”，联邦外长Steinmeier强调道。

海外学校在这里打下有价值的基础，它们传播多姿多彩的现代德国形象，传授德语知识。这些学校由此成为德国政府今后几年力图维护的欢迎文化的支柱。对Frank-Walter Steinmeier同样重要的是，德国也绝不希望伙伴国家人才流失：“我们培养的许多人今后将会对他们的祖国产生影响，改变他们的社会。”在德国海外学校世界大会上，德国文教部长联席会议主席Sylvia Löhrmann（西尔维娅·罗尔曼）强调指出，德国愿意“今后加大对海外学校所在地职业教育倡议活动的支持力度”。这不单是在人才荒的背景之下，而且也恰恰是在遭受到最近欧洲经济与金融危机影响最为严重的国家青年失业率居高不下的背景之下。

PASCH倡议计划背后的思想是将学校视为“未来的伙伴”，为了使这一思想今后几年在各个领域继续得到发展，需要稳定的基础。2014年生效的海外学校法为此打下了基础：德国海外学校促进第一次有了自己的法律基础，那些毕业生数量多的学校的促进要求有了保障，海外学校原则上有了更多的预算自主权，对于德语证书学校的促进也首次以法律形式规定下来。Frank-Walter Steinmeier将新颁布的海外学校法的意义和宗旨说到了点子上：“所有这些都有一个明确的目标，即创造基础，以便使我们的海外学校得以壮大。” ▪