Promover el multilingüismo

La enseñanza de la lengua de origen: ¿qué es?  

En Alemania, muchos niños crecen hablando varios idiomas. Además de alemán, a menudo hablan también uno o incluso varios idiomas que sus padres o abuelos aprendieron como lengua materna antes de venir a Alemania. Por lo general, estas denominadas lenguas de origen se suelen conservar en las familias. Sin embargo, los niños no siempre las dominan a la perfección o sólo saben hablarlas, pero no escribirlas. La enseñanza de la lengua de origen les ayuda a mejorar sus conocimientos. 

¿Dónde se imparten las clases de idiomas y cuántos alumnos hacen uso de ellas?   

Entretanto, la mayoría de los estados federales ofrecen clases en la lengua de origen para los cursos 1º a 10º, es decir, para niños y jóvenes de entre unos 6 y 16 años. La participación es voluntaria. Dependiendo del estado federado, la oferta abarca hasta 30 idiomas. Entre ellos encontramos los más comunes entre las familias alemanas, como el turco o el árabe. Pero también se incluyen lenguas menos comunes como la lengua kurda sorani o el twi hablado en Ghana. Unos 140.000 alumnos y alumnas asisten a las clases en su lengua de origen. 

¿Por qué existe esta oferta?  

El multilingüismo es algo positivo. Cada lengua dominada por un joven supone para él una cualificación especial. Además, la conservación de la lengua, permite a los alumnos y alumnas conocer mejor las tradiciones, las normas y los valores de la cultura respectiva. En un mundo globalmente interconectado, en el que la comunicación intercultural es cada vez más importante, esto supone una gran ventaja. La enseñanza en la lengua de origen para los alumnos y alumnas, cuyas familias vienen a Alemania sólo por un tiempo limitado, como los refugiados de Ucrania, también les permite reincorporarse a la vida escolar tras regresar a su país. 

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