Un livre scolaire germano-polonais

Le ministre des Affaires étrangères Frank-Walter Steinmeier et son homologue polonais Witold Waszczykowski ont présenté à Berlin le premier tome d’un livre scolaire germano-polonais.

dpa/Klaus-Dietmar Gabbert - Deutsch-polnisches Schulbuch

Le lieu était assez quelconque, le projet des plus spectaculaires. Le 22 juin 2016, le ministre des Affaires étrangères Frank-Walter Steinmeier et son homologue polonais Witold Waszczykowski ont présenté avec Günter Baaske, le ministre de l’Education du Brandebourg, le livre scolaire « Europa. Unsere Geschichte » (Europe. Notre histoire) dans l’amphithéâtre du lycée berlinois Robert-Jungk-Oberschule. C’est le premier ouvrage pédagogique réalisé en commun par la Pologne et l’Allemagne. Des historiens, des didacticiens et des auteurs des deux pays en ont rédigé le contenu depuis 2012. Le premier tome en allemand et en polonais de la collection de livres scolaires est maintenant sorti de l’imprimerie, juste à temps pour le 25e anniversaire du Traité de bon voisinage germano-polonais.

« C’est merveilleux que nous puissions faire ensemble cette présentation », disait M. Steinmeier en direction de son homologue polonais. La visite dans cette école berlinoise, où un quart des élèves apprennent en allemand et en polonais, lui importe autant que la cérémonie commémorant le Traité de bon voisinage qui se déroule plus tard à la Chancellerie. Pour le ministre des Affaires étrangères polonais, ce livre a un caractère politique et une importance pratique. « Les élèves apprennent l’histoire sous une perspective commune », disait M. Waszczykowski. Cela renforcera la tolérance pour les différents points de vue et aidera à éliminer les stéréotypes.

Trois autres tomes sont prévus

En 2008, les gouvernements allemand et polonais étaient convenus d’élaborer un livre scolaire commun pour les cours d’histoire. Dès maintenant, les élèves allemands et polonais allant de la 5e à la 10e classe pourront apprendre avec ce premier tome sur l’histoire de l’Europe, allant de l’Antiquité au Moyen Age, car il correspond au curriculum des deux pays. Trois autres tomes de la collection pédagogique abordant l’histoire de l’Europe jusqu’au début du 21e siècle suivront d’ici à 2020.

Les membres du conseil d’experts soulignaient que le livre est d’abord un livre d’histoire européen et n’est un projet germano-polonais qu’en second lieu. « C’est un narratif historique commun sur l‘Europe, voilà sa valeur ajoutée », disait Robert Traba, le président de la commission germano-polonaise sur les livres scolaires existant depuis 1972. Les élèves qui se tenaient aux côtés des experts sur la scène de l’amphithéâtre berlinois partagent ces attentes. « Nous apprendrons l’histoire sous les deux perspectives. Cela sera plus objectif et on découvrira des sujets qui étaient omis jusqu’à présent », disait une élève de la 8e classe venue de Poznan.

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