Deep Tech potrzebuje Deep Thinking
Kształcenie w segmencie AI w Niemczech uznaje się za jedne z najlepszych na świecie. Trzy dofinansowane przez DAAD szkoły dla absolwentów przenoszą badania naukowe na praktyczne zastosowania.
Klaus Lüber,
20.05.2026 
Mohamed Afham zajmuje się doskonaleniem kompetencji „widzenia” przez maszyny. Naukowiec ze Sri Lanki pracuje nad funkcją „Computer Vision”: trenuje algorytmy, które przekładają wrażenia wizualne na logiczne sekwencje działania – tak by potrafiły niejako intuicyjnie określać, podobnie jak człowiek przy gotowaniu, jaki jest kolejny krok. Jego badania mają w przyszłości umożliwiać zastosowania, które wspomagają chirurgów podczas operacji, rozpoznają guzy lub wykrywają zużycie w maszynach.
Po zrobieniu licencjatu Afham, jak wielu innych specjalistów od AI, udał się do USA, gdzie pracował w Meta. Po półtora roku zaczął szukać możliwości zdobycia tytułu magistra. Zamiast zostać w Krzemowej Dolinie, przeniósł się do Niemiec – na Uniwersytet Techniczny w Darmstadt. Niemiecka Centrala Wymiany Akademickiej (niem. DAAD) dofinansowuje szkołę dla absolwentów w tematyce AI ELIZA, specjalny programniemieckiego rządu w zakresie rozwoju wykształcenia specjalistów AI.
Zuse Schools w DAAD: szkoły dla ekspertów AI w najlepszych niemieckich uniwersytetach
W licznych miejscach w Niemczech, między innymi w Monachium, Dreźnie i Darmstadt, Konrad Zuse Schools of Excellence in Artificial Intelligence oferują możliwości zdobycia tytułu magistra i doktora. Tak, jak Afham, wielu utalentowanych studentów, wybiera tego rodzaju szkoły spośród wielu innych opcji na międzynarodowych uniwersytetach. Wynika to jednak nie tylko z jakości nauki, ale także z ukierunkowania praktycznego tego rodzaju szkół.
Nil Ayday przyjechała z Turcji, jako studentka studiów magisterskich w Zuse School relAI, która działa przy Ludwig-Maximilians-Universität w Monachium i przy Uniwersytecie Technicznym w Monachium, a jej główne zainteresowania badawcze to rozwój technologii AI. Dzisiaj Ayday pracuje tam nad doktoratem i angażuje się jako przedstawicielka studentów. Największy atut to jej zdaniem sieciowy charakter Zuse Schools. Decyzja o pozostaniu w Niemczech w celu zrobienia tu doktoratu, przyszła jej łatwo: „Jesteśmy dużą wspólnotą katedr i uniwersytetów oraz różnych dyscyplin. To dla mnie idealne warunki.”
Tim Langer odbywa studia doktoranckie w Zuse School SECAI, która zajmuje się polepszeniem współpracy sprzętu komputerowego i inteligentnego oprogramowania. W SECAI przy Uniwersytecie Technicznym w Dreźnie pracuje on nad chipem, który ma znacznie zredukować zużycie prądu przez aplikacje AI. Oprócz doktoratu zajmuje go praca w startupie swojego profesora – celem tej firmy jest umożliwienie komercyjnego wykorzystania chipu.
Badanie z odpowiedzialnością społeczną
Zuse Schools mają połączyć badania AI z odpowiedzialnością społeczną. „AI nie jest centralnym narzędziem”, jak powiedział profesor Matthias Oechsner, wiceprezes ds. badań w TU Darmstadt, podczas corocznego spotkania szkół dla absolwentów jesienią 2025 roku. „Deep Tech potrzebuje Deep Thinking – badania i etyka muszą współfunkcjonować w przemyślany sposób.”
Zuse Schools of Excellence in AI
Dostępna jest także historia multimedialna opowiadająca o Mohamedzie, Nil i Timie. Można ją obejrzeć tutaj .
Informacje dotyczące programu i poszczególnych Zuse Schools znajdują się na stronie internetowej DAAD. DAAD oferuje wiele dalszych możliwości dofinansowania w segmencie AI: www.daad.de/ki