Eğitimin misyonu: Kapsayıcılık

Almanya, eğitimde eşitliği iyileştirmek istiyor. Güncel güçlükler ve olumlu gelişmelere bir bakış.

Eğitim üzerindeki baskı: Korona döneminde ders çalışmak kolay değil.
Eğitim üzerindeki baskı: Korona döneminde ders çalışmak kolay değil. picture alliance / Zoonar

Almanya’da eğitimde eşitlik ne durumda?

Uluslararası karşılaştırmalar, eğitimde eşitlik konusunda Almanya’da iyileşmeye ihtiyaç olduğunu gösteriyor.  Merkezi Köln’de bulunan Alman Ekonomi Enstitüsünün (IW) 2011 ve 2016 yılındaki raporlarında bu alanda olumlu yönde gelişmeler olduğu ifade edilmiş olsa da, Enstitünün 2021 yılında hazırladığı bir raporda, sosyoekonomik köken ve eğitim başarısı ilişkisinin daha da güçlenmiş olduğu, bunun bir nedeninin yüksek orandaki göç olabileceği belirtiliyor. Eğitim sisteminin aşması gereken bir güçlük, fırsat eşitliğini farklı koşullarda yaratabilme. Korona krizi bağlamında IW raporunun açıkça ifade ettiği bir nokta: “Eğitim kurumlarının uzun bir süre kapalı kalmasıyla çocuk ve gençlerin eğitsel açıdan teşvik edilmelerinin seviyesi, büyük ölçüde ev ortamına bağlı kalmış oldu.” Ülkenin refahı, bu konuda tek başına belirleyici bir etken değil: UNICEF 2018’de 41 sanayileşmiş ülkede okul öncesi ve okul çağı çocuklarındaki eğitim eşitliğini inceledi. Almanya, sıralamada alt orta kısımda yer aldı. Almanya böylece, her ne kadar ABD ve Avustralya’dan daha üst sırada yer almış olsa da, Litvanya, Danimarka ve ilk sırada gelen Letonya gibi daha küçük ekonomilerin gerisinde yer almış oldu.

Yaşanan olumlu gelişmeler neler?

 Yüksek öğrenim kurumlarında elde edilen başarının ailevi akademik geçmişe olan bağlılığı azalıyor. IW tarafından yayımlanan raporda, akademik geçmişe sahip olmayan ailelerden gelen ve üniversite mezunu ya da üniversite eğitimine devam etmekte olan gençlerin oranına işaret ediliyor. 2000-2002 yıllarında bu oran, ortalama yüzde 18,7 iken 2018’de yüzde 30’a yükselmiş. 2020 yılı Ulusal Eğitim Raporu da “yukarı doğru hareketliliğin” (çocukların eğitiminin ebeveynlerin eğitiminden daha yüksek seviyede olması) hafif de olsa yükseldiğini, “aşağı doğru hareketliliğin” ise (çocukların eğitiminin ebeveynlerin eğitiminden daha düşük seviyede olması) gerilediğini gösteriyor. Temel olarak Almanya’daki yukarı doğru hareketlilik, aşağı doğru hareketlilikten belirgin ölçüde daha yüksek.

© www.deutschland.de

You would like to receive regular information about Germany? Subscribe here: