Birlikte daha fazla iklim koruma
İklim için üçlü dönem başkanlığı: Three4Climate projesinin sloganı. Projenin mahiyetini buradan okuyabilirsiniz.
“Three4Climate – İklim için üçlü başkanlık” projesinin sloganı “Avrupalı düşün – Yerel hareket et”. AB dönem başkanlığını art arda üstlenen üç ülkeden (Almanya, Portekiz, Slovenya) altı okul, altı yerel yönetim ve beş organizasyon projeye katılıyor. Amaç AB iklim hedeflerini hayata geçirmek üzere yerelde, ulusal düzeyde ve Avrupa düzeyinde fikirler geliştirmek.
Martin Staab
Almanya’nın Radolfzell beldesi belediye başkanı
“Radolfzell uzun süreden beri iklim koruma konusunda sorumluluk duyarak çeşitli biçimlerde çalışmalar yapıyor. Bu sebeple de Three4Climate projesini duyduğumuzda çok etkilendik. Biz deneyimlerimizi başka kentlerle paylaşmaktan memnuniyet duyuyoruz. Ama yeni fikirleri ve itkileri de dağarcığımıza katmayı önemsiyoruz.
2050 yılına kadar belirlenen “iklim üzerinde sıfır etki” gibi iddialı bir hedef için özellikle ulaşım, yenilenebilir enerjiler ve sürdürülebilir alan planlaması konularında sağlam konseptlere ihtiyaç var. Three4Climate projesi kapsamında katılımcı kentler, aralarında deneyim paylaşma ve hızlıca ve kolayca yeni projeleri geliştirme imkanına kavuşuyorlar.”
Vlasta Krmelj
Slovenyalı Local Energy Agency of Podravje girişiminin yöneticisi
“AB dönem başkanlığının sadece ulusal düzeyde değil, bölgesel düzeyde de gerçekleştiğini birlikte göstermek istiyoruz.
Three4Climate’in amacı organizasyonlar, yerel yönetimler, okullar ve bakanlıklar arasında uzun vadeli işbirliğinin koşullarını oluşturmak. Ancak birlikte hareket edersek Yeşil Anlaşma’nın hedeflerini hayata geçirebiliriz. Tüm toplumsal aktörlerin katılımını sağlamadan sürdürülebilir bir kalkınma neredeyse imkansız.“
Goreti Franzky
Portekiz’de Escola Básica Professor Sebastião PiresTeixeira’da öğretmen
“Bizler proje sürecinde Almanya ve Slovenya’dan da okullarla, yanı sıra yerel yönetimlerle ve çevre bakanlıklarıyla üç ülke olarak birlikte çalışıyoruz. Bizim görevimiz Algarve kıyısındaki başka okulları da yeşil enerjinin avantajları hakkında bilgilendirmek; hem ekolojik hem de ekonomik açılardan.
Bu çalışmalarda okullar iyi örnekleri bizzat yaşayarak Yeşil Anlaşma’yı daha hızlı ve etkin biçimde hayata geçirmeye katkı yapabilirler. Öğrenciler belli davranış biçimlerinin avantaj ve dezavantajlarını öğrenirlerse bunu ailelerine ve arkadaş çevrelerine de yayıyorlar. Bu küçük değişimler uzun vadede büyük sonuçlar getirebiliyor, zira 2050’de bu çocuklar yetişkin olacaklar ve çevre politikasını yönlendiren aktörler haline gelecekler.“
You would like to receive regular information about Germany? Subscribe here:
