Razem dla ochrony klimatu
Trio prezydencji dla klimatu: takie jest motto projektu Three4Climate. Tutaj dowiesz się, na czym to polega.
„Myśleć po europejsku – działać lokalnie“ to motto projektu „Three4Climate – Trio prezydencji dla klimatu“. Uczestniczy w nim sześć szkół, sześć gmin i pięć organizacji z trzech krajów sprawujących prezydencję w UE (Niemcy, Portugalia, Słowenia). Na szczeblu lokalnym, krajowym i europejskim mają one opracowywać koncepcje realizacji celów klimatycznych UE.
Martin Staab
Nadburmistrz gminy Radolfzell/ Niemcy
„Radolfzell od dawna angażuje się w ochronę klimatu na wiele różnych sposobów. Dlatego kiedy usłyszeliśmy o projekcie Three4Climate, byliśmy zachwyceni. Chętnie dzielimy się naszymi doświadczeniami z innymi miastami. Ale lubimy też dostrzegać nowe impulsy i pomysły.
Ambitny cel, jakim jest osiągnięcie neutralności klimatycznej do roku 2050, wymaga realnych koncepcji i nowych strategii, zwłaszcza w dziedzinie mobilności, odnawialnych źródeł energii i zrównoważonego rozwoju terenów. Dzięki projektowi Three4Climate uczestniczące w nim miasta mają możliwość wymiany doświadczeń, a tym samym szybszego i łatwiejszego inicjowania nowych projektów".
Vlasta Krmelj
Kierowniczka lokalnej agencji energetycznej w Podravje /Słowenia
„Razem chcemy pokazać, że prezydencja UE dotyczy nie tylko szczebla krajowego, ale również regionalnego.
Three4Climate ma utorować drogę do długoterminowej współpracy pomiędzy organizacjami, miastami, szkołami i ministerstwami. Tylko razem możemy wprowadzić w życie Zielony Ład. Bez zaangażowania wszystkich podmiotów społecznych, zrównoważony rozwój jest prawie niemożliwy.“
Goreti Franzky
Nauczycielka w szkole Escola Básica Professor Sebastião PiresTeixeira/ Portugalia
„W ramach projektu współpracujemy ze szkołami z Niemiec i Słowenii, a także z władzami lokalnymi i ministerstwami środowiska z tych trzech krajów. Naszym zadaniem jest informowanie innych szkół w regionie Algarve o korzyściach płynących z zielonej energii - zarówno z perspektywy ekologicznej, jak i ekonomicznej.
Szkoły mogą pomóc w szybszym i skuteczniejszym wdrożeniu Zielonego Ładu poprzez dawanie przykładów. Kiedy dzieci dowiadują się o zaletach i wadach pewnych zachowań, rozpowszechniają je również wśród swoich rodzin i kręgu przyjaciół. W dłuższej perspektywie te małe zmiany będą miały duże znaczenie, ponieważ do 2050 roku dzieci te będą dorosłe i będą mogły aktywnie kształtować politykę ochrony środowiska.“
You would like to receive regular information about Germany? Subscribe here:
