Publicación ilimitada, cursos virtuales

Las universidades contribuyeron a la creación de Internet y la Red y la digitalización han revolucionado el acceso al conocimiento: con unos pocos clics se puede buscar y encontrar casi cualquier cosa. El conocimiento de expertos hoy es accesible a legos. Y ya casi no existen áreas de la ciencia y la investigación, en las que la revolución digital no haya dado nuevos impulsos: la secuenciación del genoma humano solo fue posible con la ayuda de ordenadores, al igual que complejos modelos utilizados en investigaciones climáticas, en la física y la química. Además, hace tiempo para estudios comparativos de lingüística y literatura están utilizando las herramientas digitales. Con las “Digital Humanities” también se ha consolidado una nueva ciencia auxiliar en el área de humanidades. Incluso en estudios de la Edad Antigua la digitalización abre nuevos caminos: el Instituto Arqueológico Alemán está desarrollando el centro nacional 
de datos de investigación IANUS que clasifica los datos de arqueología y disciplinas afines y los 
pone libremente a disposición en Internet.

La accesibilidad del conocimiento y su compatibilidad con los derechos de autor ya es un gran tema de futuro para la investigación. El concepto de “Open Access” define un cambio fundamental: se desea que el conocimiento científico sea accesible a cualquiera, si es posible de forma gratuita, y 
no solo a una pequeña élite de investigadores, 
especialmente en caso de investigaciones financiadas con fondos públicos. Una apertura del conocimiento también ofrecen los MOOCs (Massive Open Online Courses), que permiten a cualquiera persona a estudiar desde su casa en una universidad de élite. En algunos cursos virtuales participación más de 100.000 interesados. En Alemania existe desde 2013 la plataforma de MOOCs iversity. Pero al fin de cuentas entender y comprender es algo que deber hacer cada uno, como siempre ha sido en el mundo analógico. ▪