民主始于课堂

民主并非始于投票站、政党、议会或抗议运动，而是始于家庭和课堂。对玛丽娜·韦斯班德而言，这是一个关键的政治问题：只有当儿童和青少年感受到自己的声音被倾听时，他们才会认识到民主程序的价值。 

韦斯班德 1987 年出生于基辅，在一个犹太家庭中长大，1994 年随父母移居德国。如今，这位心理学硕士与家人生活在明斯特，拥有德国和乌克兰双重国籍，同时从事自由艺术创作。她最初因担任海盗党政治事务主管而闻名全国，后来成为政治脱口秀节目的常邀嘉宾、作家和活动演讲人。自俄罗斯对乌克兰发动侵略战争以来，她经常在公开场合就战争发表评论——作为一位人生轨迹横跨这两个国家的人。 

切身感受的民主 

她最重要的项目名为 aula。韦斯班德设计了这个基于数字技术的学校参与方案，并持续对其进行完善。该项目旨在让儿童和青少年能够参与决定自己的日常生活：包括活动场所、规章制度、课间休息、物资采购以及各类活动。不是作为模拟游戏，而是作为真实的责任体验。 

“我从未有过那种觉得自己重要、或自己的声音能带来改变的感觉。”韦斯班德曾这样描述自己的学生时代。由此，她提出了这一替代方案。aula 的核心在于“真正重视”学生。即使是荒谬的建议也不会被敷衍驳回，而是会被认真审查：支持的理由是什么？需要多少成本？是否符合校规？民主由此变得可感可知：倾听、论证、争论、投票、妥协、寻找解决方案。 

对抗无力感 

即使在关于儿童与社交媒体的辩论中，韦斯班德也首先着眼于参与。她确实看到了危险——成瘾机制、仇恨、欺凌、假新闻和极端化。但她认为，想要保护年轻人却不询问他们、不让他们参与，是完全错误的，“因为只有承担过责任的人才能学会负责任”。  

2025 年，韦斯班德在魏玛附近的布痕瓦尔德（原纳粹集中营）发表演讲时说：“我们不仅要捍卫民主，更要发展民主！”这也体现了她对在德国日益获得支持的极右翼政党德国选择党的反对立场。对韦斯班德来说，放弃不是选项。她在一次采访中呼吁：“我们必须坚守阵地，与法西斯分子作斗争。”