هل توجد صيغة علمية للسلام، يا سيدة دايتلهوف؟

السيدة دايتلهوف، هل يستطيع العلم تفسير كيفية ضمان السلام بشكل دائم؟

للأسف، لا يوجد حلّ شامل للسلام؛ وإلا لربما كان عالمنا يبدو مختلفاً. ما دام البشر يتنافسون على موارد شحيحة، فستكون هناك صراعات. من الأهمية بمكان الحيلولة دون تسوية هذه النزاعات بوسائل عنيفة. ونحن على دراية بمتطلباتٍ مهمة لتحقيق هذه الغاية: ديمقراطياتٌ تخوض حروباً أقل مما تخوضه الأنظمة الاستبدادية، وقواعدُ مشتركة للحد من العنف، ونزع السلاح والرقابة عليه، بالإضافة إلى منظماتٍ دولية قوية تتولى مراقبة الالتزام بهذه القواعد. لدينا الكثير من هذا اليوم. لكن حتى أفضل النماذج لا يمكنها الحفاظ على السلام إذا لم تكن الدول مستعدة للاستفادة منها.

هل يمكن للحروب أن تنشأ، في الواقع، عن طريق الخطأ؟

نعم، يمكن أن يحدث ذلك عندما يواجه خصمان مدججان بالسلاح بعضهما البعض. كلما استثمر كلا الطرفين أكثر في أمنهما، زاد شعور كل منهما بالتهديد من قِبل الطرف الآخر. تتزايد التفسيرات الخاطئة وسوء الفهم، وقد تؤدي في أقصى الحالات إلى اندلاع حرب كان كلا الطرفين يرغبان في تجنبها. هذه هي معضلة الأمن الكلاسيكية، التي تكررت -على سبيل المثال- طوال فترة الحرب الباردة.

ما الذي يحدد ما إذا كانت مفاوضات السلام سوف تنجح؟

بدايةً، لا بد أن تقتنع أطراف النزاع بأنها تستطيع تحقيق مكاسب أكبر من خلال المفاوضات، مقارنةً بما يمكن تحقيقه عبر العنف؛ وذلك، على سبيل المثال، نتيجة تعرضها لضغوط عسكرية أو داخلية. عندما يسود منطق «الكل أو لا شيء»، فمن المستبعد حدوث مفاوضات. ومن الأمور الحاسمة أيضاً أن يجلس جميع الأطراف المعنيين على طاولة المفاوضات، وأن يعمل وسطاء مناسبون على بناء الثقة وتعزيزها. من المفيد إبرام اتفاقات صغيرة تبني الواحدة منها على الأخرى، ويمكن التحقق من الالتزام بها. في النهاية، لا بد من التوصل إلى حل يتيح آفاقاً مستقبلية لجميع الأطراف المعنية. وإلا، فهناك خطر أن يلجؤوا إلى العنف مجدداً.

كيف ساهمت أبحاث السلام، بشكل ملموس في الماضي، في نزع فتيل النزاعات؟

لم تكن النتائج العلمية وحدها يوماً عاملاً حاسماً في إنهاء أي صراع. إلا أنها تستطيع المساعدة. ومن الأمثلة على ذلك صراع أيرلندا الشمالية، الذي طُبِّق فيه مفهوم "تحويل الصراع". ولا يقتصر الأمر على إنهاء العنف فحسب، بل يتعداه إلى تغيير طبيعة العلاقة بين أطراف هذا النزاع على المدى الطويل. بعد أزمة كوبا عام 1962، حين كانت الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي على شفا حرب نووية، أدّت البحوث في علم النفس الاجتماعي دوراً في تخفيف حدة التوتر. حتى في مفاوضات السلام، غالباً ما تكون النظرية والممارسة مترابطتين ارتباطاً وثيقاً. ومن الأمثلة على ذلك نموذج هارفارد المعروف بالوصول إلى "نعم"، أو "Getting to Yes"، والذي يمكن ترجمته إلى الألمانية بما معناه "كيفية التوصل إلى اتفاق". الفكرة الأساسية: بدلاً من التمسك بمطالب جامدة، ينبغي على كل من أطراف النزاع معرفة ما يهم الطرف الآخر حقاً، والبحث عن حلول يمكن للجانبين قبولها.

ما الذي يمكن للسياسة الخارجية الألمانية أن تتعلمه من أبحاث السلام، لا سيما في أوقات الأزمات؟

في أوقات الأزمات تحديداً، من المهم أن تحافظ السياسة الخارجية على تبادلها مع الأوساط العلمية. إذ غالباً ما يفتقد في تلك الحالة الوقت اللازم لاستكشاف خيارات العمل المختلفة. تنشأ رؤية ضيقة، تضيع من خلالها وجهات نظر مهمة. يمكن للعلم أن يساعد في توسيع هذه الرؤية، وفي التعرف على مساحات جديدة للتحرك.