“Tengo derechos, sí, pero los demás también los tienen”
¿Qué tiene que ver la Ley Fundamental conmigo? Una asociación acerca a los alumnos el valor de los derechos fundamentales en su día a día – y hasta dónde llegan sus límites.
13.05.2026 
Al comienzo de la manifestación, todo transcurre con normalidad. Jóvenes avanzan por el centro de la ciudad entre cánticos reivindicativos y silbidos de protesta. Pero de repente estalla la tensión y algunos participantes empiezan a mostrarse agresivos. ¿Cómo reaccionan los policías que acompañan la marcha? ¿En qué momento puede intervenir la policía y disolver la protesta? Las exigencias para hacerlo son muy altas, porque la Ley Fundamental protege la libertad de reunión. Disolver la protesta sería el último paso; antes, la policía tendría que agotar otras vías, como apartar a los alborotadores.
En este caso, la manifestación es solo un ejercicio teórico. La protesta ha sido organizada por alumnos. Han desplegado el plano de la ciudad, han trazado el recorrido y han completado el formulario del ayuntamiento para comunicar la manifestación. Dos formadores de la asociación GrundGesetzVerstehen los han acompañado durante todo el proceso.
Más de 10.000 alumnos ya han participado en el proyecto
La asociación nació de la iniciativa de varios estudiantes de Derecho alemanes. La idea: acercar a los jóvenes los valores democráticos y de libertad de una forma sencilla. Actualmente, más de 180 miembros colaboran con la asociación. Desde 2021, sus iniciativas ya han llegado a más de 10.000 alumnos.
Si organizo una concentración, debo hacerlo sin vulnerar de forma injustificada los derechos de los demás.
En la unidad dedicada a la libertad de reunión, los formadores también plantean a los jóvenes si el ayuntamiento pondría pegas a su recorrido, por ejemplo si la protesta bloquea el acceso a un hospital. También podrían limitar el volumen de la protesta si el recorrido pasa cerca de un colegio. En Alemania, las manifestaciones no requieren permiso, pero sí deben notificarse y las autoridades pueden fijar determinadas condiciones. “Quien organiza una manifestación debe hacerlo sin perjudicar de forma desproporcionada los derechos de los demás”, señala Lukas Schlegel, abogado y miembro de la directiva de GrundGesetzVerstehen.
“¿Qué quiero transmitirles a los alumnos?” Aprender a valorar lo que significa vivir en un Estado de derecho que funciona.
Lena Müller-Westphal también participa activamente en la directiva de la asociación. ¿Qué quiere transmitir la doctoranda en Derecho a los alumnos? Aprender a valorar lo que significa vivir en un Estado de derecho que funciona. Y entender cómo funcionan los derechos fundamentales… y también cuáles son sus límites”. Como ocurre en el ejercicio sobre la libertad de reunión: “Animamos a los jóvenes a reflexionar y valorar cada situación: Tengo derechos, sí, pero otros también los tienen.”
