«Эмпатия укрепляет демократию»

В 2025 году Симона Виндхюс была удостоена звания «Выдающийся педагог» в рамках Немецкой премии для учителей. Ученики хвалили ее как сильного специалиста, внимательного человека, который мотивирует. Учительница математики и биологии гимназии Ландферманн в Дуйсбурге в Рурском регионе рассказывает в интервью о признании и актуальных вызовах.

Госпожа Виндхюс, изменилась ли Ваша учительская жизнь после получения награды?

У меня появилось еще больше мотивации идти в школу. Эта премия – обратная связь, которую получаешь не каждый день. Особенно приятно было то, что после этого мне написали многие бывшие ученики. Среди них была одна ученица, у которой я преподавала 20 лет назад. Сейчас она сама учительница и готовит новых педагогов. Она поблагодарила меня за то, как хорошо ей было у меня тогда. 

Что значит быть учителем сегодня? 

Требования к индивидуальному подходу к каждому ученику заметно возросли. Таковы ожидания общества, родителей и самих детей. Это заметно отличается от того, что было 20–30 лет назад. Нужно быть гораздо более гибким в организации уроков и предлагать больше возможностей. Требования к учителям всё больше смещаются в сторону воспитания детей.

Какова роль ИИ в этом процессе?

Это настоящий вызов. Домашние задания, по сути, стали излишними. Нам как школе нужно сейчас заново продумать структуру уроков. ИИ может в этом помочь. Я надеюсь, что он сыграет нам на руку в удовлетворении индивидуальных потребностей детей и возьмет на себя задачи, которые до сих пор лежали на нас, учителях. Например, с помощью ИИ можно организовать индивидуальную работу с учебными материалами. Тогда можно будет давать каждому ребенку задания, подобранные именно под него. Так каждый ученик получит поддержку и задачи, соответствующие его текущему уровню.

Какую роль играет школа в формировании демократических ценностей?

Поскольку дети проводят в школе очень много времени, я считаю крайне важным, чтобы там прививались демократические ценности. Думаю, так и происходит. В школе постоянно возникает множество мелких бытовых ситуаций. Это начинается с того, что другие дети слушают ребенка, который что-то рассказывает. А когда он заканчивает, это обсуждается в деловой и уважительной манере. Это очень важный вклад в формирование демократических ценностей. Проявлять эмпатию к собеседнику, уметь вести разговор, уметь правильно спорить – всему этому мы учим, и это тоже вклад в демократию.