Trzy mity na temat digitalizacji pracy

W ramach realizacji motta niemieckiego Roku Naukowego „Światy rynku pracy przyszłości” eksperci obalili powszechnie panujące mity. Oto trzy przykłady.

Roboter „Pepper“ kommuniziert mit Journalisten und Gästen in der Ausstellung „Out of Office“
dpa

1. Roboty pozbawiają nas pracy

- Fakty mówią, że jest inaczej - mówi Jens Südekum, profesor Międzynarodowej Ekonomii Politycznej na Uniwersytecie Heinricha Heinego w Düsseldorfie. Prowadził on badania nad wpływem robotów przemysłowych na niemiecki rynek pracy. W okresie od 1994 do 2014 zainstalowano w Niemczech 131 000 robotów. Spowodowało to spadek pełnoetatowych miejsc pracy o 275 000. Straty te zostały jednak całkowicie wyrównane poprzez stworzenie nowych miejsc pracy w branżach niezwiązanych z przemysłem, przede wszystkim w zakresie usług związanych z gospodarką. Roboty zmieniły więc strukturę zatrudnienia, a nie ogólną liczbę miejsc pracy.

2. Maszyny przejmują za nas myślenie

- Sztucznej inteligencji daleko jeszcze do inteligencji ludzkiej - mówi Jens Redmer, przedstawiciel Google´a w Niemczech. Wprawdzie już dziś sztuczne inteligencje przejmują wiele czynności ze świata pracy – za pomocą maszyn i systemów sieci dokonywana jest optymalizacja procesów, a fizycznie trudne do wykonania ruchy stają się łatwiejsze. Tym nie mniej jednak to do człowieka należy zawsze decyzja, w jaki sposób i gdzie SI zostanie zastosowana.

3. Korzystanie z portali społecznościowych ogłupia.

- Czarne scenariusze odnośnie rzekomo negatywnego wpływu portali społecznościowych na osiągnięcia w szkole są nieuzasadnione - mówi profesor Markus Appel, psycholog i kierownik Katedry Komunikacji Medialnej na Uniwersytecie Juliusza i Maksymiliana w Würzburgu. Wraz z naukowcami uniwersyteckimi z Würzburga i Bambergu przeprowadził analizę 59 projektów badawczych z całego świata na temat związku między korzystaniem z mediów społecznościowych a osiągnięciami w szkole. Nie znaleziono żadnych empirycznych dowodów na poparcie tezy, że intensywne korzystanie ze Snapchata, Instagrama lub Facebooka negatywnie wpływa na poziom wykształcenia i wydajność.

Newsletter #UpdateGermany: You would like to receive regular information about Germany? Subscribe here to: