Учиться демократии

«Школа диалога» («Dialog macht Schule») поддерживает учеников школ в овладении основами демократического мышления и демократического поведения. Программа работает при поддержке Федерального правительства в пяти городах. Представляем Вашему вниманию интервью с создателем и директором программы Хассаном Асфуром.

Господин Асфур, каковы цели программы «Школа диалога»?

Программа посвящена тому, как можно научить демократии. Мы берем детей и подростков в школах, которые находятся в трудной социальной ситуации, и приглашаем их в течение двух лет работать в так называемых диалоговых группах. Мы обсуждаем близкие и понятные для них темы, и так косвенным образом выходим на более общие вопросы общества и политики. Цель такова: они должны научиться формировать собственное мнение, вырабатывать критические суждения, чтобы потом уже участвовать в общественной жизни в роли полноправных граждан.

А как работают модераторы в этих диалоговых группах?

Мы приглашаем студентов и объясняем им, что они должны делать в качестве модераторов. Они выстраивают доверительные отношения с ребятами, касаются тех тем, которые им интересны. Ну например, школьники разговаривают о каком-то фильме, актере или актрисе. На этой основе уже можно начать диалог о гендерных ролях и справедливости. И дальше в таком же духе: что будет, когда один человек женится на другом, а у того другая религия. Как тогда быть с воспитанием детей? Тогда мы уже оказываемся внутри актуальной политики. Задача модераторов – в итоге разработать тему вместе со школьниками.

Почему программа так важна для общества?

У нас растет число детей и подростков, которые родились и выросли в Германии, но не чувствуют себя равноправной частью общества. Нередко вспыхивают конфликты вокруг ценностей. Чтобы развить это чувство принадлежности к обществу, целому, нам нужно работать с ними в течение долгого времени. Это позволит создать уровень доверия и глубоко погрузиться в щекотливые темы. Наше послание звучит так: мы создаем пространство и даем возможность высказываться.

А можете назвать какие-то примеры?

Один класс занимался проблемой дискриминации и расизма, делал плакаты, подал заявку на собственную демонстрацию. Полиция специально для этой небольшой демонстрации перекрыла улицу, а жители расположенных по ней домов дружелюбно махали школьникам из окон. Ведь согласитесь, не так часто можно наблюдать, как кто-то из детей проявляет живой интерес к идеям и насущным проблемам общества. Прекрасный пример того, что дети оказывают очень позитивное впечатление, когда им удается воплотить в жизнь какой-то хороший проект. Успех обладает огромной мотивационной силой, кроме того, это просто интересно и дает чувство собственной нужности. И вот за это мы и хотели бы зацепиться.

Интервью: Кристина Рат

© www.deutschland.de

Newsletter #UpdateGermany: You would like to receive regular information about Germany? Subscribe here to: