Nadzieja na uniwersytecie

W ostatnim czasie wiele niemieckich uczelni przyjęło studentów-uchodźców. Zobacz, co udało się osiągnąć i jakie są aktualne cele.

Na studiach w kolegium: nowe perspektywy po ucieczce
Na studiach w kolegium: nowe perspektywy po ucieczce dpa

Wśród uchodźców, którzy w 2015 r. przybyli do Niemiec, znalazło się wielu studentów. Aby umożliwić im dalszą edukację, stworzono szeroki wachlarz programów i ofert, które nadal kształtują niemiecki krajobraz uniwersytecki.

Ilu uchodźców studiuje w Niemczech?

Szacuje się, że co najmniej 32 000 młodych ludzi z tłem uchodźczym jest zapisanych na niemiecki uniwersytet. Ich liczba może wkrótce wzrosnąć do 40 000. Wśród głównych krajów pochodzenia Syryjczycy stanowią również największą grupę wśród studentów. Dlatego też Syria, z której pochodzi około 13 000 studentów, jest obecnie trzecim najważniejszym krajem pochodzenia dla studentów zagranicznych, przed Austrią (około 11 500) i Rosją (około 10 500).

Jakie wsparcie dostępne jest dla studentów-uchodźców?

Pod koniec 2015 roku Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań Naukowych (BMBF) oraz Niemiecka Centrala Wymiany Akademickiej (DAAD) podjęły inicjatywę na rzecz integracji uchodźców posiadających kwalifikacje na studia. BMBF udostępnia do 2021 roku około 27 milionów euro rocznie. DAAD koncentruje się na stwierdzeniu kwalifikacji wymaganych w celu podjęcia studiów i przygotowaniu do studiów, a także na działaniach towarzyszących nauce i późniejszym przejściu na rynek pracy.

W jaki sposób zmieniły się oferty?

Już wcześnie wystartowały programy „Welcome - studenci angażują się na rzecz uchodźców” i „Integra”. W ramach programu „Welcome” wsparto już ponad 160 projektów, począwszy od doradztwa, mentoringu i kursów językowych, a skończywszy na tutorialach i ofertach edukacji psychologicznej i społecznej. Podczas gdy program „Integra” w roku 2016 koncentrował się jeszcze na kursach językowych, ostatnio wzrosło znaczenie specjalistycznego wsparcia studiów. Program „NRWege Leuchttürme” kraju związkowego Nadrenii Północnej-Westfalii, opracowany we współpracy z DAAD, odnosi się do rynku pracy: nauczycielki i nauczyciele ze środowisk uchodźców posiadający zagraniczne dyplomy otrzymują dodatkowe kształcenie obejmujące elementy językowe, przedmiotowe, pedagogiczno-kulturowe i dydaktyczne.

© www.deutschland.de

You would like to receive regular information about Germany? Subscribe here: